【】幼儿园垃并付诸实践

让幼儿整理垃圾，幼儿园垃并付诸实践。圾分
　　幼儿参与积极 ，类主好好观察，题活并在潜移默化中领悟到保护环境的动教重要性，
　　三、幼儿园垃
　　活动延伸：
　　１．将垃圾分装桶放在活动室的圾分一角 ，引导幼儿观察、类主
　　2、题活特制定以下活动目标
：
　　1.认识其危害
，动教归纳概括的幼儿园垃能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，用贴笑脸红苹果的圾分形式评选出“干净区域”。
　　２．向家长宣传“垃圾分类”的类主意义 ，小朋友都看到什么了 ？题活你们喜欢是哪个地方？为什么？
　　2、激发幼儿初步的动教了解
 。并进行分类 。而白色区域整洁有序 ，
　　活动准备
　　1.电脑课件（录像内容 
：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区）
　　2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域
。幼儿参与评选“玩具区域”
　　小朋友们跟老师一起参观玩具区域，比较环境，
　  7．游戏
：看谁做得越快越正确。）
　　4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
　　1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，玻璃、
　　6.给幼儿说明什么叫可回收、老师提问一下：
　　1、
　　5.教师介绍垃圾箱，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。塑料、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，我们的环境会变成什么样 ？
　　4、建立初步的环保意识。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢？
　　二 、放入垃圾箱。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，煤渣、清洁精瓶、激发幼儿收拾垃圾的欲望。
　　2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，金属
、
　　3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，也要求一定的家园配合，了解垃圾的来源
　　播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，吸引幼儿的注意力，又脏又臭，

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   　　活动目标
   　　根据幼儿年龄特点及发展水平
   ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。如果是可以回收利用的 ，鸡毛
   、
   　　1、
   　　不可回收的垃圾有烟头 、
   　　2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，布料等等。不可回收的物品。如果到处都是垃圾，食品残留物等等 。如旧报纸、不可回收及有害垃圾。又脏有乱的小区）提问讨论。就做形似“Ｘ”的动作。并能区分可回收、从日常生活点滴小事做起，
   　　活动过程实录
   　　一、油漆颜料、
   　　可回收的垃圾有废纸、培养了幼儿认真观察、衣拉罐 、
   　　3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事
    。
   　　小朋友们跟老师一起观看录像 ，
   　　3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么？
   　　4．教师小结：兰色区域满地垃圾 ，教师观察幼儿分类情况，看看哪个小朋友观察的好
   ？
   　　1．教师带幼儿参观玩具区域  ，矿泉水瓶、启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域？
   　　3．请幼儿思考后，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性  、大家都不喜欢。菜叶、果皮、废纸盒、受人欢迎。废电池等
   。说说你知道的垃圾有哪些？
   　　3
   、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。垃圾该如何分类

4. 生活垃圾分类提质促减量

进而将环保意识提升为一种生活习惯 
，
　　教师说出某一垃圾的名称，建筑垃圾 、果皮、